Uşak’tan TÜBİTAK’ta Büyük Başarı! 6 Proje Ödül Kazandı

İzmir’de düzenlenen 56. TÜBİTAK Lise Öğrencileri Araştırma Projeleri Yarışması İzmir Bölge Finali, Uşak için büyük bir gurur kaynağı oldu. Bu yılki yarışmada, Uşak’tan 6 proje ödül kazanarak Türkiye Finalleri’ne katılmaya hak kazandı.

Birincilik Ödülü: Doğaya Karşı Sorumluluk Hareketi

Turhan Akçay Bilim ve Sanat Merkezi öğrencileri, “Doğaya Karşı Sorumluluk Hareketi” adlı projeleriyle birinci oldu. Bu proje, ekolojik vatandaşlık ve değerler eğitimi konularına dikkat çekiyor. Danışman öğretmen Caner Yüce’nin rehberliğinde, Eslem Ece Akdoğan, Tuana Aydoğan ve Ecrin Selvi’nin emeğiyle şekillenen proje, doğa ve çevre bilincinin arttırılmasına katkı sağlıyor.

İkincilik Ödülü: İklim Değişikliğiyle Mücadele

“Lise Öğrencilerinin İklim Değişikliği ile Mücadelede Sorumluluk Alma ve Harekete Geçme Hakkında Görüşleri” adlı proje de ikincilik ödülünü kazandı. Öğrenciler Tuana Arslan, Öykü Günay ve Rüveyda Ecrin Başkaya tarafından geliştirilen proje, iklim değişikliği konusunda gençlerin düşüncelerini ve harekete geçme isteklerini keşfetti.

Üçüncülük Ödülleri: Teknoloji ve Yapay Zeka

Üçüncülük ödüllerinin de Uşak’tan gelmesi, Uşak’ın bilimsel yeteneklerini bir kez daha gözler önüne serdi. Turhan Akçay Bilim ve Sanat Merkezi’nden dört proje ödül aldı.

ÇiZ-YORUM: Yapay Zekâ Destekli Psikolojik Test – Zeynep Cemile Kandilli ve danışman öğretmeni Sevcan Gül tarafından geliştirilen bu proje, psikolojik resim testlerinin yapay zekâ ile analiz edilmesini ele alıyor.
Kovan Takip Modülü – Aybüke Çorbacoğlu, Adem Ozan Uygun ve Melih Gedizli’nin geliştirdiği bu proje, teknolojik tasarımıyla dikkat çekti.
Tarih 4.0: Yapay Zekâ ile Geçmişe Yolculuk – Liva Nur Kavruk, Arda Erol ve Ece Ömür tarafından geliştirilen bu proje, tarihi yapay zekâ ile yeniden keşfetmeyi amaçlıyor.

Medya Okuryazarlığı ve Felaket Davranışları

İzzettin Çalışlar Anadolu Lisesi’nden “Öğrencilerin Yeni Medya Okuryazarlık Düzeyleriyle Felaket Kaydırma Davranışları Arasındaki İlişkinin İncelemesi” adlı proje de üçüncülük ödülü aldı. Beyza Yılmaz, Galip Yıldızhan ve Ayşe Naz Biler’in katkılarıyla gerçekleştirilen bu çalışma, medya okuryazarlığının önemine dikkat çekiyor.